Цели. Общеукрепляющие упражнения, в положении стоя, направленные на  укрепление мышц спины, плечевого пояса и ног. Развитие воображения детей с участием частей тела.

см. Видео

Ход игры
Игра проводится в несколько этапов.

Этап подготовительный.
Вместе  с детьми предварительно рассматриваем картинки животных с изображением слона, зебры, жирафа, котенка. Затем предлагаю ребятам определить какое из этих животных домашнее. Спрашиваю, были ли они в зоопарке, кого из зверей там видели?  Каким бы животным они хотели себя вообразить? Выбор остается за самим ребенком.

Этап организационный.
Включаю детскую песенку« У жирафа пятна пятнышки везде».
(на лбу, ушах, шее, на носу, коленях).
Предлагаю детям показать, где расположены пятнышки у жирафа,        расположение складочек кожи у слона, шерстки у котят и полосок у зебры . Малыши сделав свой выбор показывают с помощью ног и рук его исполнение.

Этап исполнительный.
Показываю детям, как  можно двигаться в такт музыке с одновременным следованием словам песни. Задача педагога не поправлять детей, а наблюдать,  за качеством  выполнения движений .

Этап заключительный.
После игры провожу опрос детей,  какого животного им понравилось больше всего изображать и почему.
Игру желательно проводить один раз в день,  в течение 10 дней.